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2023年 11月 15日 化学を解くうえで意識してほしいこと！
みなさんこんにちは！
担任助手１年の佐藤綾音です！
共通テストまで
あと２か月を切りましたね。
今週から急に寒くなったので
私は朝布団から出るのがすごく辛いです、、
寒暖差が激しく
体調を崩しやすいので
体調管理にしっかり気を付けて下さいね。
さて、今日は
化学を解くうえで実践していたこと！
についてお話していこうと思います
私は化学は受験科目の中で
得意な方でしたが、
最初から模試などの点数が
良かったわけではありません！！
高３の夏以降に一気に
伸びたという感じですね
そこで
化学を解くうえで
意識していたこと
をいくつか紹介するので
少しでも皆さんの参考になれば
うれしいです！
受験で化学を使うよ！
という方はぜひ最後まで読んでいってください！
化学といっても範囲が広いので
理論分野と
無機、有機分野に分けて
お話していこうと思います！
【理論分野】
①丸暗記をしない！
化学は範囲が広く
覚えることが多いので、
とにかく丸暗記すればいい、
覚えればいいと思っている人、
意外と多いのではないでしょうか！
しかし化学の理論分野では
現象の理解
が圧倒的重要になります。
化学は覚えるべき知識は多いですが、
全体を貫く法則を知ることで
覚える量は最低限にできます！
例えば、酸化還元の反応式なども
半反応式の立て方の法則を知っていれば
覚えるべきは
反応前後の酸化剤還元剤の状態だけ
になりますよね！
最初からすべての知識を
覚えようとするのでなく、
まず普遍的な法則を理解して
覚えるべきものを取捨選択すること。
これにより暗記にかける時間を
減らせるだけでなく、
化学の現象自体の理解が深まります
特に難関大になればなるほど
丸暗記では太刀打ちできなくなるので
基本的な法則や原理、定義などを
自分の言葉で
他人に説明できるくらい
詳しく理解しておきましょう
②計算力を鍛えよ！
皆さんがつまずくのが
ここだと思います
難関大になればなるほど
化学の計算ってややこしくなりますよね。
とくに化学平衡などでは、
有効数字ミスや桁数ミス、近似ミス
が多くなります
これを改善していくには
とにかく演習量！
何度も演習を重ねて
ミスしないレベルまで
慣れていくしかないです
私も理論化学は
単ジャを解きまくっていた覚えがあります。
計算がめんどくさくてやりたくない、、
その気持ちとてもわかりますが、
この分野をできるようにするには
避けて通れない道です
いまからでもまだ間に合います。
もうひと踏ん張りして根気強く頑張ってほしいです。
【無機、有機分野】
③基本的な暗記で失点しない！
たった今、
化学は丸暗記じゃないよ
と言いましたが、
無機、有機分野では暗記が
非常に重要になります。
しかし範囲が膨大で
もれなく覚えることは
なかなか難しいですよね。
そこで、意識していたことを三つ紹介しますね
（１）覚えにくいところはゴロを活用する
例えばイオン化傾向や炎色反応、
錯イオン、両性金属などはゴロで覚えますよね。
これ以外にも覚えにくいものは
自分でゴロを作って覚えた方が
圧倒的に頭に残りやすいです。
是非試してみてください！
（２）身近な現象とリンクさせて覚える
理論化学は特に
身近な例と結びついている
ことが多いです。
例えば、凝固点降下は、
雪が降る前日に食塩を撒いておくと道路が凍結しない！
という現象と結びつけられますよね。
このように関連づけて覚えておくと
概念としても理解しやすいです。
また、近年の共通テストは
身近な話題が頻出なので
意識してみると良いかもしれません。
（３）一冊の参考書を完璧にする
やはり覚える知識が多いと
不安になって
様々な参考書に手を出したくなりますよね、
その気持ちめちゃくちゃわかります。
ですが！！
それはかなり危険です。
何冊も参考書に手を出して
どの知識もあやふやになってしまうからです。
私は化学の一問一答を使って、
無機、有機の知識を固めていました。
おすすめです笑
（受験生には今からやれとはいいませんが）
もし問題や過去問を解いていて
ここに乗っていない知識が出てきたら
この参考書に書き込んで、
この本をみれば完璧！
というようにしていました。
皆さんが今使っている参考書があれば
まずはそれを完璧にして
無機、有機の知識を固める！
ということを意識してほしいなと思います。
理論分野の演習に
特に時間を割いて欲しいからこそ、
無機、有機分野の基礎知識は
しっかり固めておきましょう！
特に有機の反応系統図は
白紙の状態から自分で書ける！
というレベルまで行けると良いですね。
ということで
化学を勉強するうえでの
ポイントをいくつか紹介してきましたが
理科科目はここからまだまだ伸びます！
共通テストまであと二か月。
受験が終わった後に、
あの時もっとやっておけばよかった、
こうしておけばよかったなどの
後悔をしないよう
今最大限の努力で
勉強に励んでほしいです！
このブログだけでは書ききれないので
化学の勉強法で悩んでいたりしたら
いつでも声をかけて下さい！
それ以外でも何か困ったことや悩みがあったら
気軽に相談しに来てくださいね！！
今日も頑張っていきましょう！
それではまた！
2023年 11月 14日 脳科学に基づいた勉強法
こんにちは、担任助手の日向野です。
最近、字が上手くならず悩んでいます。
前のブログに書いたとおり、
ペン習字を始めたのですが、
一向に字が綺麗になる気配がありません。
見本の字と自分が書いた字を
見比べて落ち込む毎日です。
いつかは、上手な字が
書けるように日々努力していきます。
今回のブログは、
「脳科学に基づいた勉強法」
になります。
受験まで残り僅かになりました。
少しでも効率を上げて勉強していくために、
脳科学に基づいた
勉強法を伝授します。
例えば、暗記科目を勉強する際、
全てを覚えようとしていませんか？
頭ごなしに、詰め込んで、
飲み込めないままになっていませんか？
この学習方法だと、
知識を覚えることが難しいです。
そこで、暗記科目を学習する際は、
全体像から細部を覚えていきましょう。
脳には、学習内容の細部よりも
全体的な内容に
注意を向けやすいという傾向があります。
全体像を頭に入れておけば、
細部の情報を取り入れた時に、
関連づけて覚えやすくなります。
次に、脳科学的に効率の良い学習方法は、
睡眠時間を確保することです。
最近、勉強時間を作るために、
睡眠時間を削っていませんか？
脳は、寝ている間に
学習したことを整理してくれます。
また、睡眠を取ると
脳は乾いたスポンジのような状態になり、
新しい情報が覚えやすくなります。
さらに、睡眠には、
体調面、精神面にも効果があります。
睡眠は、学習だけでなく、
健康にも効果があるので、
蔑ろにしないようにしましょう。
ただし、必要な時間だけ
寝るように気を付けてください！
効率的な学習をして、
最高な状態で本番を迎えましょう！
2023年 11月 13日 いまいち危機感が持てません…。
皆さんこんにちは！！
担任助手１年の髙岩 大輝です。
２週間ほど前、大学でゼミの面接がありました。
私の大学では他の大学とは異なり、
２年生からゼミがスタートするんです。
そして、無事希望したゼミの面接に受かり、２年生から４年生まで
受けることができるようになりましたので、一安心です。
しかし、
受験生の皆さんは安心している場合ではありません！！
そこで今回は、
いまいち危機感が持てません
というテーマで話していきたいと思います。
本日で
共通テスト本番まで２か月（６０日）
というところまで迫ってきているんです。
この６０日を
長いと捉えるか短いと捉えるかは人それぞれですが、
正直な話、
本当にあっという間に過ぎてしまいます。
東進では共通テスト本番レベル模試が１２月にありますが、
その次はもう共通テスト本番です。
更に、共通テストが終わると
すかさず今度は私立大学や国公立大学入試も
約３から４か月程度で始まります。
すぐに共通テストモードから国公立、私立大学モードに切り替え、
志望校や併願校の直前期最後の追い詰めで
過去問などの対策をしなければなりません。
そして、そろそろ出願も近付いてきました。
沢山の入試情報を入手したり
出願時に必要な書類を用意するのですが、
これもかなり時間を要します。
皆さんは今、がむしゃらに受験勉強に励んでいるとは思いますが
入試本番までにやることは沢山ありますので、
限られた時間の中で多くのことをやり切れるよう、
残りの数か月本気で勉学に励んで下さい。
2023年 11月 12日 数学が苦手すぎる、、、
皆さんこんにちは！
今回は、〇〇が苦手過ぎる、、
シリーズの第二弾として、
前回の物理編に引き続き数学編を
書こうかなと思います。
おそらく、文系、理系を問わず
数学に苦手意識を持っているという人は
沢山いると思います。
自分自身、小学校の「算数」なら
得意だったんですが、
「数学」という科目になってしまってから
この科目に苦戦することが
増えてしまった感じです。
そのような方々がこのブログを読んで
何か少しでも数学の向き合い方が
変わってくれたら嬉しい限りです。
ちなみに、いつものごとく
「私が」受験生時代に意識していたこと
を書くのみですので、
圧倒的な自己中ブログと
なっております。
参考になる部分だけ
参考にして頂ければと思います。
①とりあえず、量
自分の経験上、数学は結局
量やったもん勝ちな気がします。
数学の問題を解くうえで使う道具の数は
限られているので
量をこなせばこなすほど
適切な道具を問題に応じて
引き出してくる能力も
上がっていきます。
実際自分の高校時代の周りの人でも
高校１、２年生くらいの時から
地道に数学の問題を
解きまくっていたような人は
やはり数学が得意であるという
傾向がみられました。
数学センスのあるなしに依らず
めちゃくちゃに量をこなしていけば
数学の成績は伸びていきます。
ぜひ、問題量をとにかく確保するということを
強く意識してみてください。
※※※※※※※※※※※※
と言いたいところですが、
これは残念なことに
数学のモチベーションがなければ
難しいことです。
毎回問題を解くのに30分くらい
かかってしまっていて、
しかもそれも必ず解けるわけではない。
解けなかったときは
時間を無駄にしている気がして
すごく残念な気分になる。
その気持ちはめちゃくちゃわかります。
最初はくらいついて見ようとするけれど
どうしても解けない問題が多い、
そしてその割に時間だけ吸い取られる気がする
というのが続くと、
数学のモチベーションは
自動的に下がっていきます。
最終的には数学に対し
諦めの感情を抱くことになってしまう。
それを防ぐために自分が意識していたのが
「自分の実力を把握し、解く問題のレベル帯を間違えない」
ということです。
つまり、問題が解けなくて数学が
面白くないなと感じてきたら
解く問題のレベルを落とすというものです。
基本的な公式などが頭に入っていないまま
それを応用するのは無理のある話で、
そんな状態では解説を見ても
理解するのに時間がかかってしまいます。
それならいったん基礎に立ち返って
それを完璧にこなせるようにしてから
少しづつ応用させていくというのが
いいと思います。
そうやってある程度すらすら
問題を解く手が進む、
その前提があって
「量」だと思いますね。
くれぐれも、自分の実力より上のレベルの
問題を解く際には、注意してみてください。
※※※※※※※※※※※
②公式は、導出まで
よく言われることだと思いますが、
意外とみんなやってないです。
自分の友達のなかでも
数学ができる人ほど、
導出をサラッとできていた
印象があります。
たぶん、公式を公式として
覚えるからこそ、引き出しが多く感じて
数学を難しいと思ってしまうんだと思います。
一般的に物事は、何か関連情報があったほうが
脳に定着されやすいとされています。
例えば、皆さんが大学に合格して
新年度が始まる様子を想像してみてください。
部活に入ったりすると
まわりには、知らん人しかいないよ、
みたいな状況なわけですが、
そういう人と少なくとも１年以上、
コミュニケーションを
取っていかなければいけないわけで、
そのうえで名前を覚える、
という作業は必須になります。
ただ、名簿を渡されて急に20人分覚える
なんていうのは到底難しい話で
顔を見て、名前と顔の情報を結び付けたり
実際に話したりして
「この人カープファンなんだ！」
「この人地元一緒じゃん！」
みたいな情報を名前と結び付けたりしながら
覚えていくわけですね。
この時、情報量は
結び付ければ結び付けるほど
増えていくはず。
だから、脳のキャパ的には
もういっぱいいっぱい！
と思いきや、ある程度までは
情報を結び付ければ結び付けるほど
その人のことが覚えやすくなっていく
そんな風に感じませんか？
不思議ですね～
数学の公式も一緒なんじゃないかなと
私は考えています。
ただ公式を丸暗記するのだと、
忘れてしまうリスクなどもあるうえ、
必要な時に必要な公式を引っ張ってくる
なんてことは
すごく難しい気がするんですが
どうでしょうか。
（特に問題が複雑になったりするとなおさら！）
その公式の導出方法や、
その公式が用いられるシチュエーションを
実践的に学ぶことで、
勝手に公式は使いこなせるように
なるんじゃないかと思います。
ぜひ、そのあたりまで気を使ってみることも
強くおすすめします！
③作業部分は間違えてはいけない
「作業部分」といいましたが、
つまりはただの計算部分を
間違えてはいけないよ
ということです。
それも、数式の展開や因数分解、
もっと言っちゃえば四則演算の部分を
間違えちゃいけない、というのは
当然（最終的にはこれがめっちゃ難しい！んですが）
のこととして、
例えば微分するだけ、とか
グラフ書くだけ、とか
そういうのも作業部分に
含まれます（少なくとも高校範囲では）。
特に、グラフ書くだけの問題
なんて微分して増減表を書く、
といった風に、やることは決まっているので
「手が止まってはいけない！」
くらいの気持ちでやっていました。
（もちろん計算ミスには
細心の注意を払いながら）
後は、問題集などで
一度解いたことある問題の類題が
出た場合なども、ぜひ作業部分として
処理したいところです。
ちゃんと復習していて
やるべきこと（解法）が分かっている状況なら
手が止まるはずがない！
ぜひそこも、作業部分としてほしいです。
すべての問題が作業部分に思える！
というのが究極の理想形なわけですが、
そんな人は数学オリンピックとかに
行くわけで、ただただ尊敬のまなざしで
指をくわえながら
見ておけばいいわけです。
どこまでが作業部分に見えるかというのは
基礎問題の定着度が大きくものをいうと
思われますので、
大問の（１）さえなかなか解けない、、
という人は、もう一度問題集などで
基本的な問題に触れてみても
いいかもしれません。
①でも言いましたが、
基本がなっていないのでは
それを応用することは難しいに決まってます。
まずは、今からでも遅くはないので
基本的な部分を身につけ、
それを作業だと思えるように
してみてください。
数学が作業みたいに、パズルみたいに
解けるようになってくると、
数学が面白くなってくると思います。
更なるモチベーションアップが狙えて
お得ですね！
④途中過程を大切に
これは主に復習部分でいえる話ですが
間違えた問題に対して、
解答を眺めるだけで
すべてを吸収するというのは
到底無理な話です。
本当は解答を見ずに
白紙の状態から模範解答を
再現できる状態が理想では
ありますが、そこまでするのには
一問復習するのにたくさんの
時間がかかってしまい、
効率的な勉強とはいえません。
そこで、自分はせめて解答の流れだけでも
「誰かに説明できる」
というレベルを目指して復習をしてました。
というのも、授業を聞いたり、
問題の解説を見て終わり、とかだと
自分が思っているより
理解が深まっていないがちで、
真に理解が深い状態というのは、
他人にそれを教えられる
という状態だからです。
せっかく問題を解いて
復習までしたのに、それが定着しておらず
次に出たときにそれを生かせない、
ということが起こってしまうと、
復習した時間はおろか、
問題を解いた時間まで無駄にして
しまうんじゃないか
って思ったので、
私は一つ一つの問題演習を
無駄にするまい、という気持ちだけは
せめてもって、頑張っていた感じでした。
ぜひ皆さんも、途中過程の流れがつかめる
そしてそれを言語化できる
というところを一つ復習のゴールとして
問題集等を進めてみることを
おすすめします！
⑤用紙の使い方
最後に、ちょっとしたコツ的なやつです。
自分がやってみてよかったので
共有してみます。
で、
用紙の使い方、とざっくり言いましたが、
問題用紙と解答用紙の二つに分け
自分がやっていたことを
紹介したいと思います。
まずは問題用紙から。
簡単に言うと、問題用紙を
めいっぱい使おうね
っていう話です。
せっかく問題用紙の余白が
たくさんあるのに
端っこにちまちまと
計算を書いて終わり、
みたいな問題用紙がよくあります。
が、問題用紙は大きく使ってこそですね。
でかい字はミスを減らすことにも
つながります。
問題用紙を目いっぱい使えてないな、
という方は、
字をいままでより気持ちちょっとでかくして
書いてみるのも
いいのではないでしょうか。
簡易的な表などを書いたり
問題文の内容を箇条書きにしてまとめたりして
問題を整理してみる、とかも
意外と効果的だったりします。
ぜひ、問題用紙でも
周囲との差別化を図ってみてください。
続いて解答用紙ですが、自分の場合
・解読できる字で書くこと
・文章部分にこそ気を遣う
の二つは、強く意識するようにしてました。
まず、解読できる字で書く
ということですが
解読できる＝きれい
ではないと考えて
自分は答案を作成していました。
特に記述だと、
文字や数字を書くスピードは、
解答時間に直結します。
特に、③で挙げたような
作業問題を解く場合などは
字を書くスピードはめちゃ大事です。
答案を見てると、すごい字がきれいな
人がいますが、記述問題は書道では
ありません。
文字数字を書くスピードというのも
意識するようにしてみては
どうでしょうか。
また、反対に字が汚くて
読めませんという人も
ちらほらいます。
答案が解読してもらえなければ
せっかく問題を理解しても
採点者にそのアピールをすることが
できなくなってしまいます。
汚い字はセルフ読み間違えの
原因にもなりえてしまいますので
その自覚がある方は
せめて解読できるレベルで
記述を作成することを
おすすめします！
続いて、文章部分にこそ気を遣う
ということですが、
これは個人的にかなり重要だなと
思った要素です。
たまに、記述問題なのに
記述欄がほとんど数式で
埋め尽くされているという
解答があります。
しかし、これでは採点者に
自分の理解度アピールを
100％できるかっていったら
少し怪しい部分があります。
接続語など含め、
その数式や考え方を説明する
文章を入れてみると
一気に答案が見やすくなるし
ミスも自分で気づきやすくなったりします。
また、理解の浅さが
浮き彫りになりやすかったりします。
（逆に言うと、文章まで含め
記述解答をしっかり作成できるなら
理解は盤石である可能性が高い！
ということ）
自分なんて、記述答案の半分以上が
文章、なんていう解答を
作成したことが何度もあるくらいです。
他人が模範解答とだと思ってそれをみても
理解できるレベルを
目指せるといいですね！
あとは、記述欄の真ん中で
解答用紙を二分割する、
等の工夫はたまにしてました。
仕上がりもすっきりするので
これもまたおすすめです。
（いろんな人がやってるけど）
問題集用のノートをあえて作成して
すべて記述答案を作成するつもりで
問題集をこなしていた、という
時期もありました。
進捗が一目でわかるし、
問題量を積み上げた後の
達成感が大きいので
これも意外とおすすめかもです。
また、問題集などで計算用紙や解答用紙に
裏紙を使っている方々、
ぜひその際はボールペンの
Juice upを使ってみてください！！
（個人的な好みの問題ですが、、）
自分の場合、これを使って
さらさらと解答を記述するのが楽しく、
「書く」こと自体が
数学のモチベーションアップに
つながってました。
様々な見解はあるかと思いますが
Juice upは本当におすすめです。
(^^)(^^)(^^)(^^)(^^)
ということで以上の５つ、
①とりあえず、量
②公式は、導出まで
③作業問題は間違えてはいけない
④途中過程を大切に
⑤用紙の使い方
を、数学を解くうえで
自分が意識していたこととして
挙げてみました。
何事においてもそうですが、
学習の基本は「まねる」ところから
始まると思っています。
ぜひ数学の得意な人と話してみるなどして
実践していることや
考えていることを聞いたり、
数学ができる人たちに共通する点を
見出したりしながら、
自分もその境地に至れるように
まねてみてください。
（自分も実際そうしていました！）
中には、すべて感覚で解いているよ、
みたいなどうしようもない答えが
返ってくるかもしれませんが、
そういう人でも無意識のうちに
心掛けていることや実践していることが
根底にあるはずです。
それをみつけていけるよう、
まずは観察、データ収集をして、
惜しみなくそれを真似してみて下さい！
きっと、それが能力向上への一番の近道です。
（なんやかんややらない人がすごく多いけど！）
最後に、受験生の方々へ、
「こんなのやっている時間ないげな～！」
と言いたくなる人も
たくさんいるかと思います。
内容を吟味せずに
今まで通りのやり方を頑固に貫くのも
いいと思いますが、
勉強法は改良してこそです。
柔軟に勉強法を改良しながら
勉強効率を最大化させていってほしいのです。
ぜひ、受験までの残り２か月、
最大限の改良を施せるよう、
日々成長できるよう、
頑張ってほしいです！
心から、応援しております。
ということで、今回のブログは
以上となります！
また書きます。
2023年 11月 11日 映像授業の強みをプレゼン！！
皆さんお久しぶりです！
担任助手２年の増森です。
寒くなってきましたね。
朝起き上がるのがとてもつらいです。
暖かい日もあったりで体調を崩しやすい時期なので
いままで以上に気をつけましょう。
受験生は本番までの時間が短くなってきており
１日１日がとても重要になってきています。
体調を崩してしまって勉強に集中できない
などのことが起こらないようにしてくださいね！
さて、本日は
「映像授業の強み」
についてお話ししようと思います。
東進と言えば！映像授業！ですよね。
私が思う映像授業の強みは
①種類が豊富
②自分の予定に合わせられる
③巻き戻しや２回目の受講が可能
な点だと思います。
①に関しては、
多くの講師陣や受講の種類の中から
自分のレベルや好きな講師の授業を選ぶことができます！
②に関しては、
部活や習い事等で忙しい生徒も
自分の空いているときに授業を受けることができます。
私も高校生の時は部活がかなり忙しかったですが、
部活後に校舎に行って１コマ受講することができたので
忙しいながらも勉強を継続することができました。
③に関しては、
映像授業の最強ポイントですね！
理解しづらい点だったり、
一度授業を受けたけどもう一度確認したい！
というときに巻き戻しや２回目の受講ができることは
結構いいポイントだと思います！
まだまだ映像授業の強みはたくさんあるので
映像授業がどんな感じなのかな
と興味がわいた場合は下の「１日体験」
と書いてあるところを押してみてください！
校舎に直接連絡する形でも何でも大丈夫です！
それでは、またお会いしましょう！
